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如何培养良好的学习习惯
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培养良好的学习习惯

  高效快速的学习,除了要掌握以上基本学习方法外,还需要培养良好的学习习惯,以达到熟能生巧的境界。
  
  1,用专家的眼光分析问题
  
  传统的学习思想总是强调"虚心学习","甘当小学生"。
  
  笔者认为,这些话实际上是对专家权威而言的,其意思是说,作为专家权威,在某一领域有较深的造诣,享有崇高的声望,往往容易自高自大,固步自封,所以一定要看到自己的不足,继续虚心学习--这无疑是正确的。
  
  但如果把这些话用于普通人身上,就未免牛头不对马尾了。因为普通人,知识水平本来就比较低,他"心"也本来就比较"虚",再"虚"下去怎么得了?因此,对于普通人应该提倡的,不是虚心,而是"自信",是努力学习用专家的眼光分析问题。
  
  具体来讲,首先要敢当专家。不要等到将来什么时候,学到什么程度才当专家,而是立即从现在开始,就要成为专家。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵,同样,不想当专家的学生也不会是好学生。
  
  其次,要联系自己的专业。前几年,本校农经专业的几个学生到某贫困县进行署期社会实践活动,亲眼看到当地农民生活艰苦,难受得掉了眼泪,返校后写了三篇体会文章,都充满了"泪水",这就不对了。
  
  农民生活艰苦,作为农经专业的学生,应该结合自己所学的有关专业知识,具体调查分析一下:当地农民生活为什么那么艰苦?怎样才能帮助农民脱贫致富?要找找原因,想想办法,不能只是流泪。眼泪是解决不了任何问题的。
  
  2,走在老师的前面
  
  前文已经指出,学习应该是一个主动探索的过程。因此,绝不能跟在老师后面,老师讲到哪里,自己学到哪里,而应该努力走在老师的前面。不论哪门课程,新教材一发下来,就要立即从头到尾翻看一遍,力求通过自学,把基本内容弄懂弄通。这样做的好处:
  
  第一,可以培养自学精神和自学能力;
  
  第二,可以保持学习主动权,避免在身心不佳的时候,硬行强迫学习;
  
  第三,课堂上心中有数,可以集中精力听讲难点和重点;
  
  第四,课堂听讲时能引起思想共鸣,促进大脑兴奋,极大地提高课堂学
  
  习效率,做到当堂内容当堂消化。
  
  此外,老师不讲的内容,也要主动地学习。特别是大学生,仅靠课堂学习是远远不够的,大量的知识和技能要靠自己于课外自学。而最重要的则是自学精神和自学能力的培养。
  
  3,专注当前
  
  在学习的时候,一定要将全部精力集中于当前正在学习的内容,不要左顾右盼。这方面教训也是很多的,很多人在学习的时候,往往注意力不集中,东张西望,左顾右盼。这就好比"小猫钓鱼"一样,一会儿抓蝴蝶,一会儿追蜻蜓,最后自然是一无所获。
  
  那么,怎样才能专注当前呢?这里关键是不要被动地接受,而要主动地研究问题。一主动,一研究,就有了兴趣,精力自然就集中了。
  
  其次,要自主自信,一切由自己拿主意,这样就不会在乎别人怎么做和怎么说,精力就能够比较集中了。
  
  第三,要淡泊名利,不要患得患失。就拿考试来说,有些人就是太看重考试成绩了,总担心考不好,老在想"要是考不好可怎么办啊?"这样精力就集中不起来了。
  
  总之,在学习的时候,一定要将精力全部集中于当前正在学习的内容上,只有这样才能真正高效快速地完成学习任务。
  
  4,一学就会
  
  古人说,"一鼓作气,再而衰,三而竭"。打仗是这样,学习也是这样。一定要强调一学就会,即一种理论,或一门技艺,第一次接触到的时候,就要下决心将它掌握。不要一次学不会,下次再重学。
  
  这一点,我们与传统的学习观是不同的。
  
  传统的观念,总是强调一遍又一遍的复习,"学而时习之,不亦悦乎?"写文章时,则提倡反复推敲,反复修改。这在古代生活节奏很慢的情况下,是很相宜的。但在现代信息社会,这种传统观念就完全行不通了。时代要求我们必须努力养成一种好习惯,努力做到"一学就会"。
  
  从学习心理学的角度来看,当人第一次接触到某种知识的时候,兴趣是比较高的,这时学习效率最高;第二次接触的时候,兴趣就差一点,效率也相应差一些;以后重复次数越多,兴趣越差,甚至还会生出厌烦来,学习效
  
  率就更差了。所以,还是应该"一学就会"。
  
  5,随时随地,到处学习
  
  在传统观念中,学习好象是生活以外的一项特别神圣的专门事业,要有专门的时间,专门的场所,专门的用具等等,舍此便不能学习。其实,学习并不是生活以外的一项特殊事业,而是生活本身的一项内容。一个善于学习的人,一定要注意将学习生活化、本能化,做到随时随地,到处学习。这里有三层意思:
  
  (1)学习不是一项强加的任务,而是生活的自然需求,就象吃饭睡觉一样,从来不需要想起,永远也不会忘记;
  
  (2)要注意在各种场合随地学习,例如教室、校园、闹市、火车等各种场合都要能够学习;
  
  (3)在各种不同的场合,学习各种不同的知识。如怎样识别信息的真假,怎样判断一个人的品质,怎样处理好人际关系,怎样布置一个会场,等等;
  
  (4)一天24小时都要进行学习,即使睡觉做梦,也是如何学习,如何解题,这就是真正本能化了。
  
  6,要善于模仿
  
  生活中有那么一些人,当别人工作的时候,他躲得远远地;待到自己工作时,不会干了,他便要人家给他讲解如何操作。这在过去吃大锅饭的时候,还可以勉强混得下去,在市场竞争日趋激烈的今天和市场竞争将更加激烈的明天,就完全行不通了。谁有那么多时间来陪你?谁又愿意全力培养你这个潜在的竞争对手?
  
  所以,这就要求我们必须善于模仿,当别人正在工作的时候,就要注意仔细观察他怎样操作,并一遍一遍地默记在心。这是一个非常好的学习方法,可以节省不少学费。
  
  7,从错误中学习
  
  俗话说"吃一堑,长一智",人类很多知识都是从错误中学习来的。因此,当别人犯错误的时候,你就要注意他犯的是什么错,为什么会错,怎样才能避免犯这种错误?至于自己犯了错,那当然更要注意总结经验教训。
  
  然而,在实际生活中,人们往往不注意从错误中学习。当别人犯错的时候,他站在旁边看笑话;当自己犯错的时候,他怨天尤人,替自己开脱。其结果是,一次一次地重复早已不知犯过多少次的低等错误,仿佛鬼打墙似的,永远在原地兜圈子,永远不得进步,直到最后被历史淘汰。
  
  8,博学多收
  
  善于学习,还要注意博学多收。这一点也与传统观念不同。在传统观念中,学术研究是以"专"为美,以"杂"为耻的。这是因为当时小农经济,一家一户,自给自足,从而影响到一般社会思潮,也是强调自立门户,独立发展,而拒绝外来的东西。
  
  现在则不同了,市场经济越来越将社会紧密地联结在一起,表现在科学上就是各门学科的综合化、边缘化。因此,在新的时代条件下,一定要注意博学多收。
  
  具体来说:
  
  (1)各方面的知识都要学,包括自然、社会、经济、哲学、文学、艺术等,知识面一定要广一些;
  
  (2)正面的知识和反面的知识都要学,如有关毒品、凶杀、色情等方面的知识,也要了解一些,因为这些现象也是当前社会生活中的一个客观存在,你不了解它们,就可能被它们伤害;
  
  (3)注意比较研究,有选择地吸收。学得多了,弄不好,就可能消化不良,使人变坏,因此,一定要注意对所学的各种知识进行比较研究,分清楚哪些是正确的,哪些是错误的;哪些是好的,哪些是坏的;
  
  (4)关键是要通过博学多收,培养自己独立思考、独立探索的科学精神和能力。而这一点也只有通过博学多收、比较鉴别才能做到。邪教头目李洪志为了完全愚弄和控制信徒,一个基本做法就是要求信徒只看法轮功书籍,而不准看其它书籍,这是从反面深得科学精神之真缔。
  
  9,做好笔记
  
  古人说:不动笔墨不读书。意思是说,读书一定要做好读书笔记。这一点对大学生来讲尤其重要,因为大学教师常常丢开课本,另讲一套,最起码也要对课本内容作相当的补充或删节或修正。那么笔记应该怎样做才好呢?
  
  主要从以下两方面考虑:
  
  首先是笔记内容。现实中相当多的学生记笔记,只记老师黑板上的板书,只记一些大小标题、条条框框,其它一概不记。这种笔记实?quot;糟得很",一是老师讲授内容记不全,许多真正的精华漏掉了;二是缺乏一种主动探索的精神,完全是一种消极被动的机械跟进式学习。
  
  笔者认为,笔记要记三种内容:
  
  一是老师的板书,基本的大小标题,基本定义、原理等,力求准确,一字不差地记录;
  
  二是要简明扼要地概括记录老师的讲解,特别是例证分析,可谓课堂讲授的精华,一定要尽量记录;
  
  三是要随时将自己遇到的问题、自己的感想记录下来,或指摘错误,或补充论证。
  
  其次,笔记的版面。笔记与通常书本不同,它主要是一种供人复习用的纲要式文本。因此在版面形式上也要注意与一般书本不同,要力求做到简明扼要、形象生动、一目了然。
  
  在实际教学中,许多学生记笔记一般都是没边没沿、密密麻麻一大篇,这样一种形象装在人的脑子里,首先就引人厌烦,及至迫于考试不得已而翻之,不是找不到这个定义,就是寻不见那个原理,费时费力费心,效率极低。
  
  因此,笔者设计了一种新型笔记范式,自认为比较理想,其要点如下:
  
  (1)级联式标题、悬挂缩进,将大小标题都十分醒目地突出来;
  
  (2)基本的名词术语"圈"起来,以便查找,?quot;信息"一词;
  
  (3)标出关键词,如在"具体"、"直接功利性"、"决策的直接依据"等词下面划着重号;
  
  (4)空白较多,可随时将自己的想法添补上去;
  
  (5)一章或一节内容结束后,另起一页。
  
  采用这种笔记范式的好处是显然的:
  
  (1)一目了然,尽收眼底,可以大大节省寻找的时间和功夫;
  
  (2)秩序井然,美不胜收,给人以美的享受和愉悦感,可以促进大脑兴奋,提高复习效率;
  
  (3)结构明显,有助于理解和记忆;
  
  (4)随时评点,有助于培养独立思考能力和主动探索精神。
  
  10,圈点书报
  
  除了读书笔记以外,在看书学习的时候,还要注意养成圈点批注的习惯。具体做法是:
  
  (1)找出基本的定义术语,将其圈起来,并将其内容用下划线标出来;
  
  (2)找出对理解书本内容有重大作用的关键词,在下面划小圆圈"。。。。。";
  
  (3)找出作者的核心观点,用粗下划线或其它适当符号标出来;
  
  (4)在书本空白处,写旁批,或赞同、或补充、或修改、或驳斥、或阐发,并注明日期;
  
  (5)校改错别字和缺漏。
  
  这种做法的好处,有点类似西方管理学理论中提倡的"头脑风暴法",常常能激发人的灵感,使人产生丰富的联想,并激发出许多新的思想、新的观念。这是主动探索式学习的一个重要的基本途径。
  
  11,即学即用
  
  学了以后,马上就要用到实际的工作或生活中。例如,以学习方法为例,想来每个人都曾在报刊杂志上看过一些经验文章,或在课堂上听老师讲过一些先进经验,或与周围同学讨论过各种不同的学习方法。
  
  但"看过"、"听过"、"讨论过"以后情况怎么样呢?很遗憾,大部分人还是依然故我,没有变化。一个人乏到这种地步,那就实在无可救药了。
  
  善于学习的人,一定要养成即学即用的好习惯。如果真能这样,前途就未可限量了。

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