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怎样帮初中孩子和老师沟通
点击:    博文来源:网络      博文类别:家庭教育

怎样帮初中孩子和老师沟通 - 沙漠飞狐 - 北风季节

 
   主持:孩子长大了,无论是生理还是心理,都已经进入成长的敏感期。很多孩子逆反心理比较重。呈现出“叛逆”的性格特征,但他们毕竟还是孩子,很多事情还需要父母、老师的帮助和指导。我们看看下面几位家长是怎祥帮助孩子和老师沟通的吧。
观点一
    观点一  有理有据,让事实说话。
 
  有一次,我的孩子因为做题马虎被数学老师批评了,从此他就产生了逆反心理,上这个老师的课时,经常心不在焉,这令他的数学成绩不断下滑。老师找他谈话,帮他查找原因,但他总是支支吾吾。我装作不知道孩子挨批评的事,一天晚上,一家人闲聊时,我故意夸奖他的数学老师如何关心学生,如何牺牲自己的时间为同学们补课。我还提到那一次老师到我家为孩子补课的事情。我话题一转,问孩子:“数学老师批评过你吗?”孩子点了点头,我接着问,“这是否就意味着老师对你不好呢?”孩子摇了摇头。我说:“老师批评学生,往往是他希望学生能变得越来越好,所以才不能对你们的缺点视而不见,批评你们是为了使你们及时改正缺点,取得更大的进步,这正是关心的表现。”孩子想了想,觉得确实是这么一回事,他抵触的心思放了下来。
14岁男孩的妈妈 张霎荣
 
    观点二  家校配合,以真诚感人。
 
  我的孩子数学成绩不太好,数学老师对他的督促和批评也就多了一些。所以孩子对他的数学老师总是耿耿于怀。那天在马路上远远看见了数学老师,孩子竟然躲了起来。用什么办法才能让孩子打消对老师的敌意呢?我忽然想出了一个办法。那天,我事先和老师进行了沟通,把我孩子的情况和老师进行交流,和数学老师的意见取得了一致。
家访的时候,数学老师充分肯定了孩子,指出孩子如果继续努力,肯定会取得更好的成绩。老师还夸奖我的孩子懂礼貌、有爱心,并举出了几个例子。家访结束后,老师亲切地鼓励我的孩子要发扬优点,继续努力,学习上有什么因难要主动地问。老师真诚的话语,让孩子听了心里感到暖洋详的,孩子觉得老师其实是很可亲可敬的。老师的这一次家访,消除了孩子的戒备、紧张心理。
              14岁男孩的妈妈 磁 昭
 
    观点三  利用现代化工具,让交流变得有效果。
 
  我的儿子在上英语课时向几个女同学扮鬼脸,被英语老师罚站。儿子可能觉得很没面子。后来上英语课他就“捎极怠工”,本来会的问题也说不会。我看到孩子的学习成绩在下降,心里感到很着急,劝过孩子,但孩子听不进去。我终于想出了一个好办法:利用网络劝说孩子。我注册了一个QQ号,加孩子为好友,进行聊天。我发现孩子其实很想学好英语,对自己英语成绩下滑也很着急。我在网上以同龄人的身份劝说孩子,对他说,老师可能早就忘记批评他的事情了,自己何苦这么想不开,这实际是自己和自己过不去,最后影响自己的前途。我的孩子说,他也知道英语老师很好,就是……我故意说:“没什么大不了的,一个男子汉,挨老师几句批评就受不了了,将来怎么做大事情?”我的孩子说:“那倒也是。”我说:“这就对了。这才像个男子汉。”孩子受到了鼓舞。我发现,后来孩子果然谈忘了挨批评的事情,有不会的问题时就请教老师,英语成绩很快又上去了。
13岁男孩的妈妈 陈 露
 
 
    观点四  要创造时机,架设沟通的桥梁。
 
  我的孩子去年从别的城市转到杭州一所初中。刚开始她很不愿意和同学老师交流,尤其是老师。我想了很多办法让她和同学熟悉、交流,也想出办法让她能和老师及时沟通。因为我工作不坐班,所以有一些自由时间。那天,我带着女儿在学校附近“故意”和孩子的语文老师相遇,我们热情地交谈起来。我们交谈的气氛很友好,语文老师还热情地和孩子交流,询问学习和生活惰况。我们回家后,孩子奇怪地问:“妈妈,你怎么和语文老师这么熟悉呀?”我说:“老师对每个人都很热情,对每个学生都很关心,只要经常交流,人人都会成为朋友的。”孩子觉得这个学校的老师和同学不再那么陌生了,并从心理上接受了这个学校。后来,她很少再说遇到学习问题不敢找老师请教的事情了。 
13岁女孩的妈妈 寡 室
 
 
    观点五  鼓励孩子,大胆说出第一句话。
 
  我常常感到自己的孩子有很好的主意,但因为胆怯,不敢和老师沟通。为了解决这个问题,我告诉自己的孩子:“师生关系还是纯洁的,而且老师也不是老虎。当你明白了这一点,有什么问题,有什么意见,你就应该大胆地向老师请教,说出你的想法。”我告诉孩子,与老师沟通,一是要注意技巧,比如在什么地点、什么时间说什么话。二是要根据老师的个性选择语气、语调、语态。一般不要用“老师如果不同意,我们就……”之类的话,在与老师交往过程中,应多用商量的语气。三是要选择讲话的时机,最好不要在老师不高兴的时候提意见。
在我的启发和鼓励下。孩子开始鼓足勇气和老师交流沟通。孩子说:“当我走进老师的办公室,大胆地说出第一句话,我感到老师其实是可敬可亲的。”
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