2006—2007学年度第一学期

高二物理学科组计划

一、指导思想：

以学校工作意见为指导原则，在校长室、教务处的领导下，结合物理教学的具体情况开展本组的教学、教研活动。物理学不仅以其概念、规律揭示了自然界基本运动的诸多真理，它还在建立这种知识体系的过程中发展了科学思想方法和研究方法，推动了科学的进步。不仅如此，它的知识和思想对人类活动的广阔领域都产生了影响，成为人类文化的重要组成部分，它的每一次重大成就，都改变了人们的自然观、世界观，成为人类思想和观念进步的伟大阶梯。物理学本身就是科学知识，科学过程与思维方法和科学价值观的统一体。围绕教学研究这一中心，针对物理学的特点，应认真学习新课程标准方案，以改革课堂教学为主体，以提高教师自身素质为关键，以搜集、筛选以课程改革为中心的教学信息为重点，以全面推进素质教育、提高教学质量为目标，依据新课程标准，统一备课，为完成教学目标尽心尽职。

二、本学期教学目标：

1、继续打好基础，加强物理基础知识、基本技能、基本方法的掌握。

2、使学生的实验能力，科学探究能力得到进一步提高。

3、在全面推进素质教育的前提下，培养学生对物理学科的兴趣。挖掘有志在物理方面有所发展的学生。

4、定期组织全组教师进行理论学习，不断提高教师业务水平。

5、各班物理成绩达到学校要求，令家长及社会满意。

6、搞好阶段复习与测试，期中和期末考试。

三、具体措施：

1、搞好常规教学，定期组织集体备课，认真写好教案，认真上好每一节课，向45分钟要效益。

2、健全集体备课，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。

3、加强备课组各成员之间的互相学习和交流，同一备课组内，每人至少听课10节以上；加强科组内老师之间的学习，听备课组外本学科的课8节以上。

4、加强对新课程、新高考、新理念、新教学手段的理论学习，在新课程教学中不断研究，相互学习，摸索出一条适合东山中学学生学习物理的教学思路，为以后的教学积累经验。

5、做好物理实验，重视课题研究，渗透科学探究教学，培养学生的动手能力。

6、善待每一名学生，做好学生的思想工作，做学生的知心朋友。严格要求并关心、爱护学生，及时批改作业，做好辅导工作。

7、做好拉差补缺工作，努力培养学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，树立信心。

8、做好单元测试，期中、期末考的出卷和试卷分析工作，找到教学中成功和失误的地方，为以后的教学提供经验。

四、活动安排：

2006年9月