第五单元   珍爱生命

1、人与自然和谐相处有什么重要性？（为什么）

(1)人类来自大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。（2)时至今日，人口数量的激增、对资源的过度开发、科技手段的无节制使用等，不仅污染了自然环境，破坏了生态平衡，而且人类自身的存在也受到威胁。（3)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，息息相关，人类必然尊重自然规律，善待大自然，爱护环境、保护动植物，与大自然共生共存，和谐相处。

2、怎样珍爱生命、善待生命？（课本5—6页）

（1)正确认识人与自然的关系。（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。当我们的生理和心理出现病患时，要坚强战胜它，决不屈服，决不放弃，面对人生的挑战，要满怀斗志；在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。（3)善待其他生命。

3、如何探索人生的意义？（课本12—13的黑体字）

4、如何理解人生的价值？

一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。人生价值的内容虽然各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生价值的重要标准。劳动创造，不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时，也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。今天我努力学习，从某种意义上说也是一种创造。

5、为什么说青春期是人生一个重要发展阶段？（课本21页的黑体字）（特别注意：课本22页第一、二段的内容。）

6、怎样珍惜青春？（课本22—23页的黑体字）为祖国的现代化伟业奉献自己的青春是当代少年的志向

第六单元  自强不息

1、什么是挫折的两重性？

虽会对我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。但也能使我们经受考验，得到锻炼成为迈向成功的转折点。

2、对挫折的两种不同态度：

一种是向挫折屈服的消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。一种是勇敢地战胜挫折的积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境。

3、掌握应对挫折的方法？（课本33页的黑体字）

4、如何培养和锻炼自己的意志？

（l）明确提出锻炼意志的任务；(2)培养良好的行为习惯；(3)培养自我控制、自我调节的能力；（4)持之以恒，善始善终。（特别注意：课本39页第二、三段的内容。）

5、如何学会自立？（1）克服依赖心理（2）懂得管理和安排自己的生活

6、如何培养自强精神？

（1）志存高远（2）勇于面以困难，做生活的强者（3）在磨砺意志中自强进取

第七单元  法律护我

1、法律的三个特征:

（1)由国家规定和认可的；(2)靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的；（3)法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

2、为什么人的身心健康需要法律给予特殊保护？（课本54页）

3、在我国未成年人是指未满18周岁的公民。《未成年人保护法》是第一部保护未成年人的专门法律。

4、家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护在整个未成年人保护中举足轻重。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

5、能全面理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容？（课本61—62页）

6、未成年人为什么要增强自我保护意识，提高自我保护能力？

（1）自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力，树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。（2）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，很容易受到伤害。

7、能掌握一些自我保护的方法与技巧？（课本68—69页、71—72页）

8、当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，而要采用正确的、合法的手段去维护。因为，逆来顺受、忍气吞声会纵容违法行为；私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。唯一正确的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益。

9、未成年人获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助。

人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院，法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。

第八单元  法不可违

1、一般违法行为与犯罪行为的区别与联系：

不同点：①对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害不大，情节轻微；犯罪行为对社会危害很大，情节严重。②违法的法律不同：一般违法行为违反了刑法以外的法律、法规；犯罪行为违反了刑法。③承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政处罚或民事责任；犯罪行为要受到刑罚处罚。

相同点：都违反了法律；都具有社会危害性；都要承担相应的法律责任。

它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。为此，青少年必须加强思想道德修养，注意防微杜渐。

2、犯罪的三个特征：

（1）严重社会危害性；（2刑事违法性；(3)应受刑罚当罚性。

三者相互联系，不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限·

3、为什么不良行为可能发展为违法犯罪？

一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。

4、如何避免违法犯罪的发生？（1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。（2）防患于未然自自觉纠正不良行为。（3）热情帮助有不良行为的同学。

5、懂得不良行为与严重不良行为？（课本77—78页、78页的小资料）严重不良行为是违法行为。

6、为什么要对犯罪分子给予刑事处罚？

任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定，另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为发生。

7、刑罚只适用于犯罪分子，而且只有人民法院才有权依法判处刑罚。

8、我国刑罚的种类及其特点：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产。附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。

9、能理解刑事责任的年龄规定？（课本84页）

10、为什么青少年在与违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智？

违法犯罪分子是凶狠、狡猾的，青少年在与其斗争时，即要有“胆”，更要有“谋”。特别是在双方对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。

11、怎样学会运用法律同违法犯罪分子作斗争？

（1）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着应对。（2）当公安、司法人员向我们调查案情时，我们应主动协助调查。（3）当自己的亲友受到不法侵害而不敢斗争时，我们应对他们讲清危害，劝其及里报案，保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物。

12、了解“黄、赌、毒”及邪教的危害？（课本92—93页）

13、如何抵制不良诱惑？

（1）自觉抵制不良诱惑，避免违法犯罪，对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。（2抵制不良诱惑的方法：避开诱因法；培养良好的兴趣爱好法；专时专用法；联想后果法；请人监督法。

二、重点题目

1、为了呼吁同学们关爱生命，某校决定举行一次社会调查活动，请你结合第五单元内容设计一个活动方案。

（1）请你拟定这个活动的主题？

珍爱生命，善待生命。

（2）分析开展这次活动所要达到的目的？

认识到生命的可贵，珍爱生合，并尊重其它生命。

（3）请你指出开展这项活动要注意的几个问题？

①要认真准备②要学会运用所学知识分析实际问题③要认真思考，提出可行性建议。

2、获得“全国孝老爱亲道德模范”称号的武汉大学学生黄来女，饱尝艰辛，却笑对人生。她上课、兼职、定时给身患重病的父亲打胰岛素、按摩手脚，照顾父亲的吃喝拉撒睡。她的悉心照料创造了奇迹，丧失神志的父亲竟苏醒过来。同时黄来女的学业也没落下，她通过了英语六级考试，获得国家奖学金，还被保送为研究生。湖北省教育厅授予她“全省自强不息优秀大学生”荣誉称号。某校准备开展一次向黄来女学习的宣传活动，现请你参与。

（1）请你为本次宣传活动设计一个宣传主题？

学习黄来女，做自立自强的中学生。

（2）请你为本次宣传活动设计两种活动形式？

演讲会；讨论会；宣传板报

（3）请你结合教材，谈谈举办这次活动的感受？

①自立自强是一种优秀的品质。②古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。③平时要学会自立，培养自强精神。

3、据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全的警钟。为加强同学们的安全意识，请以“创建平安校园”为主题，开展一项活动，帮助同学们提高安全意识。

（1）请你为这次活动设计一种活动形式？

主题班会；手抄报或黑板报评比；国旗下讲话等。

（2）请你为这次活动设计两条宣传标语？

校园安全，人人有责；我要安全，我懂安全；事事安全，人人安全。

（3）围绕上述材料，以你所在班级，以“创建平安校园”为主题，写一份倡议书？

                               倡议书

亲爱的同学们：

为了使同学们认识到校园不安全行为的危害，树立安全意识，掌握安全知识，提高防范能力，携手共建平安校园，现同学们提出如下倡议：

①     大家应增强自我保护意识，遵纪守法，依法自律。

②     要正确对待老师和家长的教育，勇于并善于同侵害师生安全的行为作斗争。

③     学校要定期检查体育设施，修理或更换存在安全隐患的设施。

④     学校要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力

⑤     有关部门要加大对校园周边环境的整治力度，保障校园安全。

                                                            ×××

                                                                  2008-6-14

4、15岁的小王平时就爱和社会上一些不务正业的人混在一起，经常夜不归宿，家长和老师多次找他谈心，可他总认为夜不归宿是小事。一次因和家人争吵几句，小王一气之下便离家出走。一周后，警察找上门来，说小王受几个社会不良少年的唆使，持刀抢劫两名学生，并致使两名学生重伤。

（1）从公民必履行义务的角度，你怎么看小王的行为？

法律所禁止做的，坚决不做，小王做了法律所禁止做的事。

（2）小王要不要负刑事责任？为什么？

小王要负刑事责任，因为小王15岁，犯了抢劫罪和故意致人重伤罪，但他不满18周岁，可以从轻或减轻处罚。

（3）请谈谈小王从夜不归宿到持刀抢劫给你什么启示？（至少三点）

①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。②我们一定要加强道德修养③我们要正确对待和虚心接受老师和家长的教育④认真学法，自觉守法⑤勿以恶小而为之，防微杜渐，避免沾染不良习气防患于未然。

5、“一杆烟枪，不见枪声震天，打得妻离子散；半片锡纸，不见火光冲天，烧尽财产家园。”这深刻地描述出毒品的危害。在6月26日国际禁毒日即将临之际，某班组织同学设计一张手抄报，参加学校的评比。现请你参与。（相似题目：小龙人报48期德育导航第8题）

（1）请你设计一个手抄报的报名？《警钟》、《6·26专刊》、《禁毒之窗》

（2）请你设计手抄报的主要栏目？（至少三个）专家访谈；法制苑；案例传真；禁毒天地；

（3）请你为手抄报写一段编者按？

读者朋友，本报的主题是“珍爱生命，远离毒品”。过去，鸦片曾给中华民族带来一个多世纪的灾难。20世纪80年代以来，毒品再次泛滥，禁毒成了事关中华民族兴衰的重大问题。这里我们特别收集了一些，典型案例和相关文章，希望读者朋友能从中受到教育，有所启发，真正做到“珍爱生命，远离毒品”。

6、有关青少年沉迷网络的相关题目：小龙人报46期第18题；46期德育导航第9题第3问；47期德育导航第9题；51期德育导航第10题

7、根据情境写病因（做法）和处方（理由）：

①妈妈去出差了，我的生活一团糟，真不知该怎么办才好？

病因：依赖别人，不能自立。

处方：克服依赖心理，懂得管理和安排自己的生活。

②我的生活离不开父母的照料，我的学习需要老师的督促，讨论问题时，我从不发表自己的意见，也懒得去思考。

病因：缺乏自立精神和自立能力（或依赖心理强）。

处方：培养自信心，相信自己通过努力，能处理好自己生活和学习上的问题；要发现自己的才能，尝试独立解决问题；要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。

③考试时，我大都考得不理想，面对同学的嘲笑、家长的打骂，我经常陷入悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。

病因：承受挫折的能力差。

处方：冷静对待、自我疏导、请求帮助、精神升华。

④小刚知道上课不专心听讲不对，但总是管不住自己。

病因：自控能力不强；意志薄弱。

处方：冷静对待、自我疏导、请求帮助、精神升华。

⑤学校准备组织夏令营活动，小红非常想参加，可一直拿不定主意，结果误了报名时间。类似事件在她身上已发生过不止一次了，她很苦恼。

病因：意志不坚强，处事不果断。

处方：对于自己认为正确的事，当机立断。毫不迟疑地采取行动。

⑥小李和小明同学不习水性，周末他们俩相约到湖边边游泳。

病因：不懂得珍爱生命或漠视生命或缺乏自我保护意识。

处方：珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，或小李应大声呼救，自己不要贸然行动，不会游泳、不会救护，不能下水救人。或青少年应增强自我保护意识和能力。

⑦每次经过网吧时，面对网络游戏的诱惑，我总是无法控制自己，身不由已地进去玩玩。

病因：不能自觉地抵制不良诱惑。

处方：避开诱因法；培养良好的兴趣法；专时专用法；联想后果法；请人监督法。

⑧在放学回家路上，被几个小痞子拦住搜身，并被抢去10元。这几个小痞子要我第二天带30元给他们，否则还要收拾我。我只好再拿钱给他们了。

病因：缺乏自我保护能力。

处方：增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法和技巧。依法维护自身的合法权益。如打“110”报警。

⑨在家时，陌生人来访。

做法：不要开门，先问清楚来人及来访的情况。

理由：青少年要增强自我保护的意识和能力，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。

⑩上学、放学路上，横穿马路时。

做法：有过天桥一定要从桥上走，或走斑马线，千万不可翻越路中的栏杆。

理由：青少年要增强自我保护的意识和能力，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。

⑾在放学的路上，你发现路边有只被淋湿受伤的小猫。

做法：收留并善待它。  

理由：生命是自然界最珍贵的财富，应珍爱生命，善待生命。

⑿有人为了抄近道，直接从草坪上践踏过去了。

做法：劝阻别人不要践踏草坪或者告诉管理人员。

理由：人类应该善待自然，与自然和谐相处。保护环境是每个公民的权利和义务。

⒀自今年6月1日起，实施“限塑令”，今后你到超市购物时会怎样做？

做法：自带纸质购物袋或竹篮子购物，向人们宣传环保知识和“白色污染”的危害。

理由：要保护环境，与大自然共生共存，和谐相处。

⒁你父母因事外出一周，只有你一个人在家，为了做到学习、生活两不误，你会怎样做？

  做法：学会自立，科学安排自己的学习生活，学做家务事，让父母放心。

8、浙江省某市根据下午4时中小学放学后许多双职工子弟有2小时在社会上游荡，无人照管的现状，创立“4点钟”学校，他们利用社会图书室，青少年活动中心和学校放学后的教室，举办各种展览、讲座、经典故事会等，使孩子们在活动中得到新知，使孩子高兴、家长安心。

（1）“4点钟”学校属于对未成年人的什么保护？学校保护

（2）创办“4点钟”学校对未成年人的健康成长有何作用？

①有利于未成年人增长知识、技能，促进未成年人的身心健康发展。②有利于加强对未成年人的思想道德教育。③有利于预防未成年人犯罪。

9、全国劳动模范时传祥、徐州下水道四班，尽管他们的工作又脏又累又平凡，却分别受到了刘少奇和胡锦涛等中央领导的亲切接见。

（1）人生价值的源泉是什么？

劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（2）你打算怎样以他们为榜样，用自己辛勤而平凡的劳动去创造自己的未来人生？

以他们为榜样，从我做起，从小事做起，立足平凡，敬业奉献，默默无闻，无悔无怨，用自己的辛勤劳动去成就自己无悔的人生。

10、一个以包某、李某为首的专门杀害出租车司机、抢劫出租车机的特大犯罪团伙，半年时间内多次以租车为由，将司机引至僻静处杀害，劫走汽车及财物。经公安机关侦破后，人民法院认定李某、包某犯了抢劫杀人罪。依法判处李某、包某死刑，剥夺政治权利终身。

为什么人民法院认定李某、包某的行为是犯罪？请写出其判处的依据。

根据犯罪的基本特征①是否具有严重的社会危害性②是否违反了刑法③是否受到刑罚处罚。

11、以下是一位中学生写的题为《倒数第一的命运》的作文片断：

家长：“考了这么低的分，还这么贪玩，将来我的财产你一分都别想拿到。”

老师：“不好好念书，你不用上学了。”

网吧老板：“来吧，网上内容很精彩，包你解除烦恼。”

我很苦恼，我该怎么办？

请你评判作文中人物的言行？

①家长没有尽到对未成年人的家庭保护义务，应用恰当的方法来教育未成年子女。②老师要有耐心，尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。③网吧老板法律意识淡薄、唯利是图，非但没有承担起对未成年人的社会保护义务，反而引诱未成年人上网，应受到法律制裁。④怕位同学应端正学习态度，努力学习，理解并积极接受家长和老师的批评教育。

12、为了加强对青少年的普法教育，某校七年级3个班分别设立了A、B、C3模拟法庭。A法庭判处某罪犯有期徒刑5年，管制1年，并处罚金5000块。B法庭判处某罪犯有期徒刑8年，剥夺政治权利2年，并处罚金1万块。C法庭判处某罪犯拘留15天，并处罚金3000块。请专从施用刑罚的角度，评论各法庭的判决正确与否？

①法庭的判决是错误的，因为：对同一罪犯一次只能判处一种主刑，而不能同时判处数种主刑，A法庭对同一罪犯同时判处了有期徒刑和管制两种主刑。②B法庭的判决是正确的，因为：附加刑可以作为主刑的附加刑适用，在附加刑适用时，可以同时对同一罪犯判处不止一种附加刑。在判处主刑之外，同时判处剥夺政治权利和罚金两种附加刑是正确的。③C法庭的判决是错误的，C法庭将拘留当做刑罚使用是错误的。

13、2008年2月13日，有关方面在多个地区进行街头问卷调查，以了解“艳照门”事件对青少年的影响。结果显示，近4成受访学生曾接触事件中的照片。

（1）未成年人为什么容易受到一些不良现象的影响？

未成年人辨别能力和自我控制能力差，缺乏自我保护意识和能力。

（2）这些照片会对未成年人产生怎样的影响？轻者会使未成年人想入非非。精神萎靡，无心向学；重者会诱发违法犯罪，对青少年危害极大。

（3）材料告诉我们需要加强对未成年人哪方面的保护？为什么？

加强对未成年人的社会保护。因为社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响。

（4）为解决这一问题，请你提几条合理化建议？

开展“扫黄打非”活动，净化社会环境；提高青少年的辨别能力，使其自觉抵制不良诱惑；加强对未成年学生的法制宣传，增强其自我保护意识等。

14、汪国真的《让我们反生命珍惜》这首诗里写道：世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。

（1）上述诗句启示我们应当珍爱生命。珍爱生命，我们应对大自然抱以何态度？为什么？

我们应对大自然抱有敬畏之心、感激之情；人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。因为人类来自于大自然，是大自然进化的结果。

（2）请你写两条保护动植物的公益广告语？

世界因生命而精彩；珍爱生命，保护动植物。

（3）请你提出两条保护生命的建议？

①加强自身体育锻炼，注意饮食卫生，生病时树立战胜疾病的信心和勇气，及时就医。②开展植树造林活动，不随意践踏花草。

15、为了迎接举世瞩目的第29届北京奥运会，许多青年在“志愿中国，人文奥运”的号召下，争当志愿者，全国各地也广泛开展“迎奥运，讲文明，树新风”活动。

（1）你认为奥运志愿者应具备哪些基本素质？

①要有较高的道德修养：诚实守信，吃苦耐劳，遵规守纪、无私奉献等

②要有较高的文化修养：会外语，懂体育知识，懂文明礼仪等。

（2）如果你作为奥运的志愿者，看到以下行为，你会怎么做？

①观众大声喧哗，影响比赛。

及时提醒，制止他的行为。